柳宗元《种树郭橐驼传》原文翻译注释出处及写作背景中心思想

    种树郭橐驼传

    唐 柳宗元

    郭橐驼[1],不知始何名。病偻集资[2],隆然伏行[3],有类橐驼者，故乡人号之“驼”.驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。

    其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者[4],皆争迎取养，视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃[5].他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

    有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也[6],能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子[7],其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易[8],其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉！”

    问者曰：“以子之道，移之官理[9],可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令[10],若甚怜焉[11],而卒以祸。旦暮吏来呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植[12],督尔获；早缫而绪[13],早织而缕[14];字而幼孩[15],遂而鸡豚[16].’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人缀饔飧以劳吏者[17],且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠[18].若是，则与吾业者，其亦有类乎？”

    问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得养人术。”

    注解

    橐（tuó驼）驼：骆驼。[2]偻（lǚ吕）：脊背弯曲，驼背。[3]隆然：高高突起的样子。[4]为观游：修建观赏游览的园林。[5]蕃：繁多。[6]孳（zī滋）：生长得快。[7]莳（shì事）：移栽。[8]土易：换了新土。[9]官理：为官治民。唐人避高宗名讳，改“治”为“理”.[10]长（zhǎng掌）人者：指治理人民的官长。[11]怜：爱。[12]勖（xù序）：勉励。[13]缫（sāo骚）：煮茧抽丝。而：通“尔”,你。[14]缕：线，这里指纺线织布。[15]字：养育。[16]遂：长，喂大。豚（tún屯）：小猪。[17]飧（sūn孙）：晚饭。饔（yōng雍）：早饭。[18]病：困苦。

    译文

    郭橐驼，不知道（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高高突起，弯着腰走路，好像骆驼一样，所以乡里的人给他起个外号叫“驼”.驼听说起外号的事，说：“很好。给我起这个名字本来就很恰当。”于是舍弃他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。

    他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩的以及卖果的，都争着迎接和雇用（橐驼）。察看驼所种的树，即或移植，没有不活的；而且硕大茂盛，结果早并且多。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，没有能赶得上的。

    有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛啊，（而是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。大凡种树的方法，（它的）根要舒展，（它的）培土要平，（它的）土要旧的，（它的）捣土要结实。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，离开后就不再去看。（那）种植（小心得）像对待孩子，（那）放在一边（不管）像抛弃掉了，那么它的天然（品质）保全而它的本性（就）不会丧失了。所以我不妨害它长而已，（并）不是有能使他硕大茂盛的（本领）啊；不抑制损耗它的果实而已，（并）不是有能使它早并且多（结果）的（本领）啊。其他种植的人则不是这样。（树的）根拳曲而土常换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能不这样的，则又爱它太情深，忧它太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，用指甲划破树皮来检验它的生死，摇晃树干来看它（栽得）是疏松还是密实，而树木的本性一天比一天远去。虽说是爱它，其实是害它；虽说是忧虑它，其实是仇恨它：所以不如我啊。我又能做（别的）什么呢？”

    问的人说：“把你的（种树）经验，挪到当官治民上，行吗？”橐驼（回答）说：“我知道种树（的道理）而已，治理（百姓），不是我的事啊。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像是很怜爱（百姓）啊，而终于（却）给他们造成灾祸。早晚官吏来而喊道：‘官府命令催促你们耕种，勉励你们种植，督促你们收获，（让）你们早早地煮蚕茧抽取蚕丝，早早地纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。’敲鼓而聚集他们，敲梆子而召唤他们。我们（这些）小民停止吃饭来慰劳官吏尚且不得空闲，又怎么能使我们（自身）繁衍生息，安顿我们的身家性命呢？所以穷困并且懈怠。像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗？”

    问的人说：“咦，不是很好吗！我请教养树（的方法），（却）得到了养民的法术。”传播这件事来作为官吏的戒示。